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虽然曦曦和兰馨两个小姐妹的独唱都表现得很精彩，但这个舞台现在毕竟是属于全部二年级三班的小朋友的，在兰馨唱完了前面那一段后，小朋友们又重新开始合唱，唱起了最励志的那一段！
“我要一步一步往上爬……总有一天我有属于我的天……”
不得不说，在一群稚气未脱的小朋友齐声唱着这首歌的时候，这首歌带给人的震撼，以及正能量都是超乎杨轶预期的！
不只是观众席上的家长们欢喜地拍起了手，被爸爸抱过去，站在爸爸的腿上看节目的小曈曈也似乎陶醉在了其中，他嘻嘻地笑着，脱了鞋子的小脚丫隔着袜子，在爸爸的腿上踩着，小屁股还随着歌声的节拍，一拱一拱地扭了起来！
《蜗牛》唱完，当然，这个音乐剧还没有结束！
因为很快伴奏画风一变，从成熟、温和、励志，再度变回了轻快愉悦，以及有点幼稚！伴随着轻快的旋律和鼓点，两个穿着黄鹂鸟道具服的小女生蹦蹦跳跳地跑上了台！
她们一边跳着舞，一边绕着五个“蜗牛”转圈圈。
这是什么情况？还有下场？观众席上的家长们看着这一幕，不由地嘴角一翘，欣喜地看了下去。
这时候，蘑菇树下的“合唱团”又开始唱歌了：“阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早地很哪，现在上来干什么……”
大家终于弄懂这个歌词的写法了，原来，它是在开头的两个字前面分别加上一个“阿”字啊！很多家长一开始还以为这首歌唱的是哪个地方的方言。
不过，有了这个“阿”字，歌词给人更加口语化，也是更加朗朗上口了！
别说，很多小朋友在下面听着，他们或许不喜欢比较深沉的《蜗牛》，但肯定会喜欢《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，甚至听着听着，都已经熟悉了这首歌的旋律，下一段开始的时候，他们有的还张开小嘴巴，乐呵呵地跟着哼唱了起来。
没有再做停留，台上的两只“黄鹂鸟”停了下来，五只“蜗牛”跳起了慢爬舞，而“合唱团”也替他们唱了起来：“阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了……”
整个故事的故事线到这里的时候，已经是很清晰了，即便再迟钝的家长，他们也弄明白了整个音乐短剧想要表达的故事内容。
后面，小朋友们还重复地唱了一遍《蜗牛和黄鹂鸟》，但这已经不用赘述，等他们表演结束后，台下的家长们都纷纷给予了热烈的掌声，这可比前面两个节目的掌声热烈多了！
毕竟，节目精不精彩，表达的思想深不深刻，大家都是有目共睹的啊！
杨轶提前从观众席上出来，抱着小曈曈去后台迎接表演完的曦曦。
“粑粑，弟弟！”曦曦不用穿道具服，所以她一脸惊喜，欢快地跑到了爸爸的身边，甜甜地叫了起来。
“辛苦了，表演辛苦了。”杨轶笑着，张开右手，将曦曦抱在怀里，轻轻地拍拍她的小脑袋。
“粑粑，你觉得我唱得怎么样？”曦曦抬起小脑袋，大眼睛弯弯地笑着，还有些期盼地问道。
“当然好啦！不信，你问问弟弟！”杨轶笑着转头看向小曈曈，问道，“曈曈，你觉得姐姐刚才唱歌，唱得怎么样？好不好听？”
小曈曈反应稍微慢了半拍，但等... -->>
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